Notre programme
Techniques d’éducation à l’enfance à Montréal

Détails du programme

Au Collège l’Avenir de Rosemont, nous proposons un programme qui vous permet d’étudier à votre rythme, tout en étant guidés par des instructeurs hautement professionnels et expérimentés. Rien n’est impossible quand vous êtes entourés par des professeurs qualifiés!

Techniques d’éducation à l’enfance JEE.0K Version 2017

Vous trouverez dans cette page tous les détails concernant notre formation Techniques d’éducation à l’enfance à Montréal tels que sa durée, le type de sanction à obtenir, le nombre d’heures de cours ainsi que toutes les informations complémentaires dont vous avez besoin pour choisir notre programme exceptionnel. Faites confiance à notre expertise!

Description du programme

Type de sanction : Attestation d’étude collégiale
Durée de la formation :

  • 1260 heures réparties de la façon suivante :
    • 885 heures contacts cours, ateliers, laboratoires, visites, conférences
    • 375 heures contacts stage en milieu de travail 

Secteurs d’activité

  • Centre de la petite enfance
  • Garderie
  • Bureau Coordonnateur : Responsable Service de garde en milieu familial
  • Commission scolaire
  • Halte-garderie
  • Jardin d’enfants

Les objectifs généraux et spécifiques de la formation

Objectif général

Le programme Techniques d’Éducation à l’Enfance permet d’acquérir l’ensemble des connaissances théoriques et pratiques afin que nos étudiants puissent intervenir de manière efficiente auprès des enfants de 0 à 12 ans.
L’éducateur/éducatrice, titulaire d’une Attestation d’Études Collégiales (AEC), sera fortement outillé(e) pour mener à terme sa mission ultime qui est d’assurer le bien-être et la sécurité des enfants et de répondre à leurs différents besoins, et ce en participant efficacement à leur épanouissement personnel et à leur développement global et harmonieux.

La personne devra également satisfaire les besoins psychologiques de l’enfant ainsi que ses besoins d’éducation, en établissant une relation affective significative avec lui. Elle devra notamment maintenir un climat propice à son évolution et à celle du groupe en réalisant des interventions éducatives en relation avec les comportements individuels ou collectifs. Elle s’assurera ainsi du développement de l’ensemble des sphères soit le développement cognitif, langagier, social, affectif et moral. Cette formation permettra également à la personne de faire partie du personnel de garde selon la loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance et la réglementation en vigueur.

Objectifs spécifiques

Les objectifs spécifiques s’articulent autour de trois volets essentiels :

  • offrir les connaissances et les outils qui impacteront positivement le cheminement professionnel et la carrière des étudiant(e)s formé(e)s dans le domaine de l’éducation, en général, et de la petite enfance, en particulier

  • inculquer le savoir-faire et le savoir-être et des aptitudes professionnelles lors d’interventions éducatives auprès des enfants afin de participer activement et efficacement à leur développement global

  • une fois sur le marché du travail, exercer les rôles, les fonctions et les tâches en lien avec la mission éducative et les soins dédiés aux enfants

Perspectives d’avenir

L’étudiant(e) détenant une Attestation d’Études Collégiales en Techniques d’Éducation à l’Enfance pourra être accueilli(e) dans les milieux de travail suivants (liste non exhaustive, communiquée à titre indicatif) :

  • services de garde en milieu scolaire

  • centre de la petite enfance

  • garderies privées en installations subventionnées et non subventionnées

  • garderies en milieu familial

  • halte-garderie

  • jardins d’enfants

  • centres de loisirs communautaires

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